Foto: Dok. Istimewa/Media Indonesia
KORAN EDUKASI — Sebanyak 338 mahasiswa dari 41 perguruan tinggi mengikuti Peruri Chip Hackathon 2026, kompetisi yang menantang peserta mengembangkan gagasan berbasis teknologi chip. Program ini diarahkan sebagai ruang pembelajaran talenta muda sekaligus penguatan ekosistem semikonduktor nasional.
Media Indonesia melaporkan, 98 tim mendaftar dari berbagai daerah. Setelah seleksi dan kurasi, lima tim terbaik mengikuti bootcamp untuk mengubah gagasan awal menjadi rancangan teknologi yang lebih konkret sebelum masuk tahap penilaian lanjutan.
Dari Proposal ke Rancangan Chip
Bootcamp berlangsung pada 18–20 Oktober 2026 di Taman Ismail Marzuki, Jakarta. Para finalis menjalani lokakarya, mempresentasikan proposal, mengembangkan dan menyempurnakan desain chip, lalu mengikuti evaluasi dewan juri.
Dari lima peserta bootcamp, tiga tim terbaik melaju ke final pitching pada hari kedua Peruri Digital Summit 2026, Kamis (22/10/2026). Mereka memaparkan hasil pengembangan rancangan di hadapan juri, jajaran manajemen, dan tamu undangan. Sumber tidak merinci nama tim maupun produk pemenang, sehingga capaian yang dapat dipastikan adalah proses seleksi dan presentasi final.
Direktur Digital Business Peruri Edwin Purwandesi mengatakan kompetisi tersebut menjadi salah satu langkah untuk mendukung talenta muda dan mendorong inovasi semikonduktor. “Inisiatif Chip Hackathon adalah bukti nyata antusiasme talenta muda kita terhadap deep-tech. Merekalah masa depan kedaulatan semikonduktor Indonesia,” ujar Edwin.
Talenta Kampus dan Kebutuhan Industri
Teknologi chip menjadi komponen penting bagi berbagai layanan dan industri digital. Karena itu, penguasaan desain tidak hanya menuntut pemahaman teori, tetapi juga latihan membuat rancangan, menguji solusi, menerima evaluasi, dan menyesuaikan inovasi dengan kebutuhan pengguna.
Kompetisi memberi mahasiswa kesempatan mengeksplorasi teknologi sekaligus melatih penyampaian gagasan secara terstruktur. Keterlibatan 41 perguruan tinggi menunjukkan luasnya minat, meski jumlah peserta belum dapat dipakai sebagai ukuran kesiapan industri semikonduktor Indonesia secara keseluruhan.
Kolaborasi kampus dan industri diperlukan agar proses belajar tidak berhenti pada perlombaan. Pengalaman serupa dalam pengembangan inovasi kampus yang dipamerkan kepada masyarakat memperlihatkan pentingnya pendampingan, akses fasilitas, pengujian, dan jalur lanjutan agar rancangan mahasiswa dapat berkembang menjadi solusi yang aplikatif.
