PERUBAHAN SMP Muhammadiyah 2 Mariyai, Kabupaten Sorong, Papua Barat Daya bukan hanya pada bangunan yang berdiri lebih kokoh, tetapi juga semangat yang tumbuh di antara guru dan murid. Darmita Wuriani, kepala sekolah, berdiri di depan salah satu gedung baru sambil menunjukkan ruang demi ruang yang kini mulai digunakan.
Sekolah itu menerima empat bangunan baru melalui Program Revitalisasi Satuan Pendidikan dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen). Bagi Darmita, bantuan tersebut bukan sekadar pembangunan fisik, melainkan juga awal dari harapan baru bagi kualitas pembelajaran di sekolahnya.
Bangunan pertama yang ia tunjukkan adalah ruang administrasi yang kini difungsikan sebagai ruang guru. Ruangan itu tampak lebih luas, terang, dan tertata rapi. Meja-meja kerja tersusun dengan jarak yang cukup, memungkinkan guru bekerja dengan lebih leluasa.
“Sekarang kami merasa lebih nyaman. Saat bekerja juga lebih efektif,” ujar Darmita.
Perubahan serupa juga tampak di laboratorium IPA. Ruangan yang sebelumnya terbatas kini berubah menjadi ruang praktik yang lebih layak. Pencahayaan yang cukup, fasilitas yang lengkap, serta penataan yang rapi membuat proses pembelajaran sains menjadi lebih optimal.
Menurut Darmita, lingkungan laboratorium yang memadai membantu siswa memahami praktik dengan lebih baik. Bagi guru, kondisi tersebut juga menghadirkan rasa aman saat mendampingi eksperimen. Kegiatan praktik yang dulu terbatas, kini dapat dilakukan dengan lebih efektif dan menyenangkan.
Pembenahan juga dilakukan pada ruang praktik lainnya yang kini terasa lebih luas, rapi, dan terang. Suasana baru itu memberi ruang bagi siswa untuk belajar secara langsung tanpa merasa sempit atau terbatas. Aktivitas pembelajaran pun berlangsung lebih leluasa.
Sementara itu, ruang Unit Kesehatan Sekolah (UKS) juga mengalami perubahan signifikan. Dengan fasilitas yang lebih memadai, penanganan pertama bagi siswa yang sakit kini dapat dilakukan dengan lebih cepat dan optimal. Kehadiran ruang UKS yang layak memberi rasa aman tambahan bagi seluruh warga sekolah.
Bagi Darmita, setiap fasilitas yang dibangun bukan sekadar bangunan baru. Ia melihatnya sebagai penopang tumbuhnya kualitas pendidikan. Lingkungan yang nyaman, sehat, dan tertata, menurutnya, menjadi fondasi penting bagi proses belajar yang lebih baik.
Revitalisasi fasilitas sekolah itu, kata dia, menjadi langkah besar dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di SMP Muhammadiyah 2 Mariyai. Ia pun menyampaikan apresiasi kepada seluruh pihak yang telah berkontribusi menghadirkan perubahan tersebut.
Kini, di tengah bangunan baru yang berdiri rapi, suasana sekolah terasa berbeda. Bukan hanya lebih nyaman, tetapi juga menghadirkan keyakinan baru— bahwa kualitas pendidikan dapat tumbuh dari ruang-ruang yang layak dan harapan yang terus dijaga.
